ЭССЕ «Я-ПЕДАГОГ»
Следующий век будет именно таким,
какими будут воспитаны для него будущие граждане».
Я.А.Коменский
Педагог … Мы часто произносим это слово, но не задумываемся, какую огромную роль играет он в нашей жизни. Я чуть больше одного года работаю воспитателем, но связать свою жизнь с педагогикой мечтала с юности, потому что профессия педагога – одна из важнейших в современном мире, от его усилий зависит будущее страны и, в целом, человеческой цивилизации. Не зря говорят, что педагогика – самое тонкое искусство, а педагог – труженик горячего цеха, где куётся ценнейший сплав знаний, убеждений, практического действия.
Какой он воспитатель детского сада 21 века? В чем его предназначение?
Когда-то, в начале своего профессионального пути я прочитала замечательные строки: «Педагог — это незримый луч добра и света…». Именно эти слова стали моим педагогическим кредо. Ведь педагог в любое время — краеугольный камень, на котором держится процесс образования, воспитания личности, способной жить и творить в развивающемся мире. Он обучает не только знаниям и навыкам, но и терпимости, взаимопониманию, доброжелательности, всему тому, что мы называем общей культурой человека.
Я считаю, что во все времена миссия Педагога — особая миссия: он должен научить маленького человечка увидеть мир прекрасного, научить состраданию и милосердию, доброте и любви — воспитать Человека с большой буквы.
Самое ценное качество педагога – это увлеченность. Увлеченный педагог – это творец, который получает удовольствие от своего дела и для которого высшая награда – горящие глаза его воспитанников, жаждущие продолжения.
Подводя итог всему вышесказанному, вполне можно сказать, что будущее нашей страны и общества напрямую зависит от педагога. Как воспитаем, чему научим — таков результат будущего поколения, общества.
Как вы думаете, можно ли между словами педагог и прогресс поставить знак равенства? Я думаю, что можно.
Чтобы обучать современное подрастающее поколение, педагог должен идти в ногу со временем:
—использовать инновационные технологии, активно применять в своей работе новые информационные ресурсы;
—посещать обучающие семинары, на которых быть не только слушателем, но и профессионалом, который может поделиться своим опытом и помочь своим коллегам найти пути развития в педагогическом творчестве;
— повышать свою профессиональную компетентность, без которой невозможно работать с современными детьми и современном детском саду;
— учить добру и милосердию, потому что мы … ЛЮДИ! И пример общения дети видят не только в семье, но и в садике;
—быть нравственным примером. Никакое воспитание не будет эффективным, если педагог не будет примером для детей.
Я твердо придерживаюсь мысли: «С детьми надо быть самим собой». Они видят любую фальшь и не прощают ее. А ошибку простят, особенно, если сам воспитатель относится к ней с юмором. Поэтому педагог должен быть не только профессионалом, но и понимающим, сердечным и интересным собеседником для детей.
И может быть, просто в погожий осенний или зимний день, посмотрев за окно, наблюдая за танцем падающих листьев или снежинок, выбежать на улицу вместе с детьми и закружиться в танце вальса.
Романтично?! Несбыточно?!
Но ведь порой так хочется совершать подобные душевные порывы…
Я убеждена, что в садике должно быть все для ребенка!
Все во имя ребенка!
Ребёнок должен осознавать себя нужным, способным, успешным, счастливым!!
И закончить свое эссе я хочу строками, которые считаю своим девизом: « Ты должен посвятить этой профессии всю жизнь, ходить на работу, как на праздник, жить жизнью других людей. Если это действительно твое призвание, ты выдержишь любые испытания. Но для этого нужно большое терпение, много сил. Зато потом эта профессия будет приносить много радости. Ты по праву сможешь назвать себя счастливым человеком».
